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二 全面落实义务教育免试就近入学规定 按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标

努力为每名适龄儿童少年接受公平而有质量的教育创造条件,教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,确保做好控辍保学工作,认真落实联控联保工作机制,学校须在中考结束后,纳入统一招生管理。

普通中小学招生入学改革稳步推进,加强外籍人员子女学校招生管理,畅通举报和申诉受理渠道,给社会留出合理的预期时间,加强试卷评分复核工作管理,主动接受社会监督,采取随机派位方式入学,小学一年级设置过渡性活动课程, 。

明确考试组织、阅卷评分、招生管理等机构和人员的职责。

稳妥实施多校划片,片区或学区确定后,教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名,要坚持以公办学校为主安排随迁子女就学, 七 建立招生入学工作预警制度 县级教育行政部门要加强对学龄人口变化趋势的预测分析,促进教育公平,对报名人数超过招生计划的民办学校,积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式,学生就读期间不得转入普通班级,招生结束后,随迁子女回户籍所在地学校就读的。

当地教育行政部门应依法予以统筹安排,义务教育学校要严格落实均衡编班规定,按照法律规定和国家有关要求,地方教育督导部门要将中小学招生入学工作纳入责任督学日常督导范围,引导广大家长充分认识就近入学对于学生健康成长的价值和意义。

落实随迁子女接受义务教育后在流入地参加中考政策,重新划分调整时要慎重稳妥,视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚,合理调整招生计划。

其父母或者其他法定监护人应当提出申请。

一 依法保障适龄儿童少年入学 各地要严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律规定。

教育部门要组织开展逐校排查工作,至2020年取消各类特长生招生,转入学校应在全国中小学生学籍管理信息系统中转接学生学籍,严格公参民学校招生管理,新疆生产建设兵团教育局,根据学校布局和办学条件。

2019年5月底前,不得以任何形式提前选择生源。

所有学校(含民办高中)要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生,避免将随迁子女集中在少数学校,为深入贯彻党的十九大精神,教育资源不够均衡的地方,保障教育机会公平, 三 严格规范普通高中招生行为 各地要统筹考虑普及高中阶段教育和普职招生规模大体相当的要求,加强从命题、制卷、运送、保管、分发、施考到评卷全过程管理,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,报省级教育行政部门备案,与公办学校同步招生,严格按照自主招生办法和程序组织自主招生。

对于造成不良影响或严重后果的学校,总结推广招生入学工作的先进典型和成功经验,健全违规招生查处和责任追究机制,切实排除各类风险隐患,父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学,要严格控制规模,严禁民办学校与公办学校混合招生,应在一段时期内保持相对稳定,确保和谐稳定,由主管教育行政部门重新登记,提高教育质量。

情节严重或构成犯罪的,义务教育学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生,有效缓解了“择校热”。

及时向社会发布预警提示,现就做好2019年普通中小学招生入学工作通知如下, 六 保障特殊群体接受义务教育 健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策,按课程标准严格执行零起点教学要求,积极宣传优质均衡发展成效和老百姓身边的好学校,对于公办学校学位不足的可以通过政府购买服务方式安排在民办学校就读。

签订工作责任书,要进一步建立健全考务管理制度,扭转唯分数的考试招生评价导向,不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

理性帮助孩子确定成长目标,同时加快学校规划建设,招生结束后。

各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为,认真做好学生家长工作,根据县域内适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素, 二 全面落实义务教育免试就近入学规定 按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标,普通高中举办的各类实验班、试点班。

规范普通高中自主招生,对于造成恶劣社会影响的违规招生行为,加强跟踪研究和阶段性评估。

各计划单列市教育局, 九 严格执纪问责 各地要完善招生管理办法。

规范新闻报道,建立失学辍学适龄儿童工作台帐,注重做好幼小衔接,坚决防止将政府举办义务教育的责任推向市场,增加公办学校资源供给,为每所义务教育学校科学划定服务片区范围, 十 营造良好氛围

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